فیلترها/جستجو در نتایج    

فیلترها

سال

بانک‌ها




گروه تخصصی











متن کامل


عنوان: 
نویسندگان: 

MULDER G.B. | PRITCHETT K.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2003
  • دوره: 

    42
  • شماره: 

    2
  • صفحات: 

    49-50
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    170
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 170

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1380
  • دوره: 

    4
  • شماره: 

    2
  • صفحات: 

    219-228
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    9101
  • دانلود: 

    250
چکیده: 

فلوکستین یک متوقف کننده برداشت مجدد سروتونین با خواص ضد افسردگی است. از آنجا که متوقف کننده های برداشت مجدد سروتونین دارای اثرات قابل توجهی بر روندهای مربوط به یادگیری و حافظه می باشند، در این مطالعه به بررسی اثرات فلوکستین بر یادگیری فضایی موش های صحرایی در Morris water maze (MWM) پرداختیم. برای این منظور در هر دو طرف ناحیه CA1 هیپوکامپ موش های صحرایی کانول هایی را قرار داده و هر روز 25 دقیقه قبل از آموزش، فلوکستین را با دوزهای 6، 12، 18 یا 24 میکروگرم داخل CA1 هیپوکامپ و یا حامل آن (آب مقطر) به میزان 0.5 میکرولیتر به صورت دو طرفه به داخل کانول ها تزریق می شد. در یادگیری فضایی در MWM ) 3 روز (موش های صحرایی باید سکوی نامریی را پیدا کنند بدون آنکه در این 3 روز جای آن تغییر کند. در روز چهارم برای بررسی سیستم های بینایی- حرکتی و تایید صحت آنها، سکو را بالای سطح آب به طور آشکار قرار دادیم. نتایج به دست آمده نشان دادند که فلوکستین تزریق شده به داخل ناحیه CA1 هیپوکامپ، افزایش وابسته به دوزی در زمان لازم برای یافتن سکو، مسافت طی شده و زاویه قرارگیری حیوان نسبت به سکو در گروه های دریافت کننده فلوکستین در مقایسه با گروه کنترل در دوز 12 میکروگرم در نیم میکرولیتر را نشان می دهد اما هیچ اثری بر سیستم بینایی- حرکتی ندارد. به نظر می رسد که داروی فلوکستین به صورت وابسته به دوز در یادگیری فضایی در MWM اشکال ایجاد می کند.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 9101

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 250 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نشریه: 

گیاهان دارویی

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1383
  • دوره: 

    3
  • شماره: 

    12
  • صفحات: 

    51-57
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    1271
  • دانلود: 

    234
چکیده: 

در این تحقیق اثرات تزریق داخل صفاقی اسانس اکلیل کوهی ( .Rosmarinus officinalis L) بر روی حافظه سالم و حافظه تخریب شده با هیوسین به روش Morris water maze در رت بررسی شد. هر موش به مدت 5 روز و هر روز یک نوبت (هر نوبت شامل 4 تجربه) از 4 ربع حوضچه ماز به طور تصادفی تحت آزمایش قرار می گرفت. مواد و عصاره ها به جز هیوسین (20 دقیقه) نیم ساعت قبل از شروع آزمایش به صورت داخل صفاقی تزریق شد. در روز پنجم یک سری آزمون های حرکتی به روش جعبه باز (Open field) بر روی حیوانات انجام می شد.اکلیل کوهی در محدوده دوزهای 500- 125 میلی گرم بر کیلوگرم زمان یافتن سکو را در حافظه سالم کاهش داد. اثر اسانس بر روی حافظه تخریب شده توسط هیوسین (0.5 میلی گرم بر کیلوگرم) نیز بررسی شد. این گیاه با دوز 250 میلی گرم بر کیلوگرم باعث کاهش اثرات تخریبی هیوسین بر روی حافظه شد. اثر این اسانس بر روی فعالیت حرکتی رت به روش جعبه باز بررسی گردید. اکلیل کوهی با دوزهای 250-125 میلی گرم بر کیلوگرم اثر معنی داری بر روی فعالیت حرکتی نداشت ولی با دوز بالا (500 میلی گرم بر کیلوگرم) باعث کاهش فعالیت حرکتی در حیوانات شد. نتایج این تحقیق نشان می دهد که اسانس اکلیل می تواند باعث افزایش توانایی حافظه سالم و تخریب شده می گردد. این اثر در آینده نوید بخش معرفی دارویی در کاهش اختلالات حافظه و یادگیری ناشی از زوال مغزی در بیماری هایی چون آلزایمر می باشد.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 1271

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 234 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 5
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2017
  • دوره: 

    9
تعامل: 
  • بازدید: 

    173
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

BACKGROUND AND AIM: ALZHEIMER‘S DISEASE IS THE MOST COMMON NEURODEGENERATIVE DISEASE AND DEMENTIA. ONE OF THE MOST ROBUST METHOD OF ASSESSING SPATIAL COGNITION IN RODENTS IS THE Morris water maze. THE TEST OF SPATIAL LEARNING IS QUITE SENSITIVE TO HIPPOCAMPAL DYSFUNCTION AND THUS WELL SUITED TO ALZHEIMER'S DISEASE. …

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 173

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1403
  • دوره: 

    8
  • شماره: 

    3
  • صفحات: 

    1-10
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    25
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

زمینه و هدف: بیماری­های نورودژنراتیو همانند آلزایمر، رایج­ترین دلیل اختلال در حافظه و عملکرد آن در دنیا بشمار می­روند که تابحال درمان دارویی موثری برای بهبود نقص حافظه و کیفیت زندگی این افراد، پیدا نشده است. باتوجه­به تأثیرات مونوفسفریل لیپید آ monophosphoryl lipid A [MPL])( بر بهبود حافظه در بیماری آلزایمر و همچنین ایسکمی هیپوکمپ، در این مطالعه به بررسی اثر MPL بر حافظه فضایی موش صحرایی، پرداخته شده است. روش ها: این مطالعه بر روی 48 سر موش صحرایی نر بالغ 45 روزه نژاد ویستار با وزن 270-250 گرم انجام شد که به ­طور تصادفی در دو گروه مطالعه 7روزه و 28روزه قرار گرفتند. هر گروه به سه زیرگروه 8تایی؛ کنترل، شم و دارو، تقسیم شد. حیوانات در ماز آبی موریس برای بررسی روند یادگیری، به ­مدت پنج روز و هر روز 4 جلسه برای یافتن سکوی پنهان در ماز تلاش کردند. تزریق دارو به­ صورت داخل بطنی با دوز یک میکروگرم بر 5 میکرولیتر به­ ازای هر موش، بیست دقیقه بعد از جراحی انجام شد. مدت زمان سپری شده در ربع هدف و مسافت پیموده شده توسط حیوانات در گروه­ های مختلف، در روزهای هفتم و بیست ­و­ هشتم پس از آخرین روز یادگیری، آزموده شد. یافته ها: با بررسی زمان صرف شده و همچنین مسافت طی شده در ربع هدف، در مرحله یادگیری، تفاوت معناداری بین گروه­ها در آخرین روز یادگیری ماز آبی موریس مشاهده نشد (0/05 > p). بعلاوه در زمان­های هفت روز و 28 روز پس از دوره یادگیری، نیز بین گروه حیواناتی که MPL دریافت نمودند با گروه حیوانات کنترل و همچنین شم بدون دریافت دارو، تفاوتی وجود نداشت (0/05 > p). نتایج: می­ توان گفت MPL با دوز یک میکروگرم بر 5 میکرو­لیتر و شرایط مطالعه حاضر بهبودی در عملکرد حافظه فضایی موش صحرایی ندارد.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 25

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 1
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2009
  • دوره: 

    19
تعامل: 
  • بازدید: 

    175
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

Objectives: Proper structure and function of mammal’s CNS is based on inborn neuronal function. Sensory experience based-development deeply affects these processes in the critical period. Some studies reveal that change in sensory experience can influence mammal’s learning and memory. The aim of this study is to investigate about effects of change in visual experience on rat’s spatial learning and memory through using MWM (Morris water maze).Materials & Methods: This experimental study was carried out on 30 Wistar male rats at 45 days old which randomly distributed in 3 groups; the CO (Control) group was in 12 light/12 dark cycle through birth to the end of the study, the LR (Light Reared) group was in complete light (24 hours) and the DR (Dark Reared) group was in complete darkness (n=10 for each group). Using MWM, the animals learned to find a hidden platform for 4 trials/day at 5 days. After removing platform, spatial memory has been tested at day 5 in one trial. Time & distance were spent in the correct quadrant measured and analyzed by two-way ANOVA test.Results: Our results indicate that in the learning stage, the CO rats spent less time and distance to find the hidden platform than the other groups (p<0.0001). There was no difference between all groups in probe trial.Conclusion: Change in visual experience impairs rat's spatial learning and spatial memory formation doesn't be influenced.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 175

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
نویسندگان: 

نشریه: 

JOURNAL OF NEUROTRAUMA

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2021
  • دوره: 

    38
  • شماره: 

    4
  • صفحات: 

    435-445
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    20
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 20

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2019
  • دوره: 

    318
  • شماره: 

    -
  • صفحات: 

    1-5
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    87
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 87

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1389
  • دوره: 

    28
  • شماره: 

    111
  • صفحات: 

    551-562
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    1794
  • دانلود: 

    350
چکیده: 

مقدمه: شکل گیری و عملکرد صحیح سیستم عصبی پستانداران بر مبنای فعالیت ذاتی نورون ها پایه گذاری می شود. طی دوره بحرانی رشد، تکامل وابسته به تجربه حسی نیز تاثیر عمیقی بر این فرآیندها می گذارد. هدف از این مطالعه، بررسی اثر تغییر در تجربه حس بینایی در دوران بحرانی تکامل مغز بر فرآیندهای یادگیری و حافظه فضایی موش های صحرایی با استفاده از ماز آبی موریس بود.روش ها: این مطالعه تجربی بر روی 30 راس موش صحرایی نر 45 روزه ن‍ژاد ویستار، که به طور تصادفی در 3 گروه مساوی توزیع شده بودند، انجام شد؛ حیوانات گروه شاهد Control) یا (CO از بدو تولد تا پایان آزمایشات در شرایط تاریکی روشنایی  12-12ساعته قرار داشتند؛ گروه (Dark Reared) DRدر تاریکی کامل و گروه (Light Reared) LR در روشنایی کامل رشد یافتند. با استفاده از ماز آبی برای بررسی روند یادگیری، حیوانات به مدت 5 شب و هر شب 4 جلسه برای یافتن سکوی پنهان در ماز تلاش کردند. حافظه فضایی حیوانات با برداشتن سکوی پنهان، طی یک جلسه و در همان شب پنجم آزموده شد. مدت زمان سپری شده در ماز و مسافت پیموده شده محاسبه شد و داده ها با آزمون آنالیز واریانس با اندازه گیری مکرر سنجیده شدند.یافته ها: در مرحله یادگیری موش های گروه شاهد نسبت به دو گروه دیگر، مدت زمان و مسافت کمتری را برای یافتن سکوی پنهان در ماز آبی موریس گذراندند.(P<0.0001)  در مرحله سنجش حافظه، نتایج حاصل اختلاف معنی داری نداشت.نتیجه گیری: تغییر در تجربه حس بینایی منجر به ایجاد اختلال در روند یادگیری فضایی موش های صحرایی می شود؛ در حالی که تشکیل حافظه فضایی آن ها از این تغییرات تاثیر نمی پذیرد.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 1794

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 350 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

MCNAMARA R.K. | SKELTON R.W.

نشریه: 

BRAIN RESEARCH REVIEW

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1993
  • دوره: 

    18
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    33-49
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    190
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 190

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
litScript
telegram sharing button
whatsapp sharing button
linkedin sharing button
twitter sharing button
email sharing button
email sharing button
email sharing button
sharethis sharing button